Conoce el proyecto
El proyecto dará cuenta cómo en la segunda mitad del siglo XIX, el Estado avanzó para construir la escuela pública y apunta también a identificar los aspectos sociales y culturales que acompañaron este proceso.
La investigación examina cómo se integraron las iniciativas locales —impulsadas por municipalidades, sociedades de beneficencia, organizaciones civiles y comunidades religiosas— con los esfuerzos del Estado por construir un sistema de educación primaria para todo el país.
El estudio abordará la conformación del campo educativo regional, identificando a sus principales actores, las primeras escuelas creadas por la sociedad civil, el auge del proyecto educativo liberal y el papel de instituciones emblemáticas como el Instituto de Coquimbo y el Seminario Conciliar. Asimismo, indagará en el vínculo entre la modernización impulsada por el auge minero, la expansión urbana y el fortalecimiento de nuevas formas de ciudadanía.
A partir del análisis de documentos fiscales, archivos municipales, prensa regional y registros del Ministerio de Instrucción Pública, el proyecto buscará comprender cómo la Provincia de Coquimbo —uno de los territorios más dinámicos del Chile decimonónico— contribuyó a la construcción del Estado Docente, sin replicar necesariamente la experiencia centralista de Santiago.
Objetivos
1) Analizar el proceso de construcción del campo educativo en la provincia de Coquimbo entre 1850 y 1890, considerando la interacción entre la sociedad civil provincial y el Estado en el contexto de la modernización promovida por la bonanza económica minera.
2) Analizar la tensión entre centralización y los intereses locales de la sociedad civil provincial en la consolidación de la escuela nacional, la circulación de demandas locales por infraestructura y las formas e ideas acerca de la implementación del sistema educativo.
Objetivos Específicos
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Caracterizar a los diversos agentes que organizaron establecimientos educativos incorporados con la instalación del Estado.
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Identificar los actores sociales y políticos involucrados en el proceso de construcción del campo educativo en la provincia de Coquimbo entre 1850-1890.
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Analizar la interacción entre los diversos agentes fiscales con los intereses locales de la sociedad civil de la provincia de Coquimbo entre 1850-1890.
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Estudiar la consolidación de la escuela nacional en la provincia de Coquimbo y su relación con la tensión entre centralización e intereses locales.
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Analizar la circulación de las demandas locales por infraestructura y las ideas sobre la implementación del sistema educativo.
